{"id":1586,"date":"2016-07-13T09:30:58","date_gmt":"2016-07-13T09:30:58","guid":{"rendered":"http:\/\/pastor.adventistas.org\/es\/?p=1586"},"modified":"2018-02-15T12:51:31","modified_gmt":"2018-02-15T12:51:31","slug":"nuestros-hijos-y-las-redes-sociales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pastor.adventistas.org\/es\/nuestros-hijos-y-las-redes-sociales\/","title":{"rendered":"Nuestros hijos y las Redes Sociales"},"content":{"rendered":"<style type=\"text\/css\"><\/style><!DOCTYPE html PUBLIC \"-\/\/W3C\/\/DTD HTML 4.0 Transitional\/\/EN\" \"http:\/\/www.w3.org\/TR\/REC-html40\/loose.dtd\">\n<html><body><div class=\"page\" title=\"Page 14\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p style=\"text-align: justify;\">La rutina y la manera de comunicaci&oacute;n de las personas se han visto alteradas con el avance de la tecnolog&iacute;a y el surgimiento de las redes sociales. El uso de estas herramientas ha tra&iacute;do muchos beneficios, pues son excelentes recursos de comunicaci&oacute;n, entretenimiento, y todav&iacute;a m&aacute;s, de aprendizaje.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otro lado, vale la pena reflexionar un poco acerca de la manera en que estas aplicaciones est&aacute;n siendo utilizadas en el contexto familiar, especialmente cuando se trata de ni&ntilde;os y adolescentes, que se encuentran en proceso de desarrollo y de establecimiento de h&aacute;bitos. El uso indebido de estos puede provocar riesgos. Los padres son los principales responsables por la protecci&oacute;n y el cuidado de sus hijos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cuando utilizamos la palabra desarrollo estamos, literalmente, afirmando que los ni&ntilde;os est&aacute;n en proceso de desarrollo, es decir, desenvolvi&eacute;ndose, est&aacute;n aprendiendo a andar con sus propias piernas, a realizar elecciones que influenciar&aacute;n el resto de sus vidas. Estar en el proceso de aprendizaje es estar en transici&oacute;n, &ldquo;Yo estoy en&hellip;&rdquo;, es diferente de &ldquo;yo soy&rdquo; (proceso finalizado). Internet es todo un mundo repleto de informaciones: verdaderas, falsas, dudosas, de acuerdo con lo que nosotros pensamos, o completamente diferentes de lo que tenemos como principios. Como adultos, conseguimos realizar las debidas distinciones, pero, y &iquest;las criaturas en proceso de &ldquo;desarrollo&rdquo;?<\/p>\n<div class=\"page\" title=\"Page 14\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Una investigaci&oacute;n realizada por Intel Security,1 que entrevist&oacute; a 507 ni&ntilde;os entre 8 y 16 a&ntilde;os de edad, revel&oacute; que el 83% de aquellos que tienen entre 8 y 12 a&ntilde;os de edad poseen un perfil en las redes sociales. La edad m&iacute;nima para entrar en Facebook o en Instagram, por ejemplo, es de trece a&ntilde;os. &iquest;Cu&aacute;l es el objetivo de exponer a las criaturas a ciertos programas que oficialmente no son compatibles con sus edades? Nuestro papel, como padres, es propiciar un ambiente seguro para el uso de Internet, y evitar que nuestros hijos se coloquen en situaciones de peligro. Pero, &iquest;c&oacute;mo hacerlo?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estimular a los hijos para que nos hablen acerca de todo lo que sucedi&oacute; mientras estuvieron en Internet. El di&aacute;logo es la mejor manera de MONITOREARLOS, principalmente en los casos de ni&ntilde;os mayores y adolescentes. Los padres deben dialogar acerca de los contenidos apropiados, de los contenidos que deben ser evitados, y hasta de los prohibidos. En caso de que existiera una edad m&iacute;nima, debe ser respetada. &ldquo;Mi hijo no puede conducir un autom&oacute;vil porque tiene menos de 18 a&ntilde;os&rdquo;; &ldquo;Aquel programa es &uacute;nicamente para ser usado a partir de los X a&ntilde;os&rdquo;. Conversa claramente acerca de estos asuntos, y mantente firme en la decisi&oacute;n. La elecci&oacute;n de los sitios debe ser apropiada para la banda etaria de los hijos y deben estar de acuerdo con los intereses de la familia. Tambi&eacute;n, existen programas de control y bloqueo, afin de facilitar el monitoreo.<\/p>\n<div class=\"page\" title=\"Page 15\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p style=\"text-align: justify;\">La ubicaci&oacute;n donde ser&aacute; usada Internet deber&aacute; ser un LLUGAR de paso, en el cual todos tengan acceso y puedan dar un vistazo en cualquier momento. Espec&iacute;ficamente cuando se trata de criaturas que no cuentan m&aacute;s de diez a&ntilde;os de edad que est&aacute;n en Internet, los padres, o alg&uacute;n adulto, deben permanecer a su lado hasta la finalizaci&oacute;n de la utilizaci&oacute;n. Y, como ya fue dicho, Internet es un mundo y, a partir del momento en que el ni&ntilde;o tiene acceso a este, puede tener acceso a todo lo que es apropiado, o no. &iquest;Qu&eacute; padre, en su sano juicio, dejar&iacute;a a su propio hijo en la China, sin estar observando adonde est&aacute; yendo?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El TIEMPO de uso diario de Internet debe ser claro, y las excepciones deben darse solamente en ocasiones puntuales. La investigaci&oacute;n que fuera citada anteriormente hab&iacute;a sido realizada en catorce pa&iacute;ses, y se&ntilde;al&oacute; que las criaturas brasile&ntilde;as invierten, en promedio, 18,3 horas semanales en Internet, y son quienes consumen m&aacute;s cantidades de horas, comparadas con los otros pa&iacute;ses investigados. La Sociedad Americana de Pediatr&iacute;a2 recomienda que el tiempo diario que invierta en tecnolog&iacute;a un ni&ntilde;o (incluyendo computadora, juegos electr&oacute;nicos, televisi&oacute;n y otros m&aacute;s) debiera estar alrededor de las dos horas. Si el tiempo fuera superior a las tres horas de exposici&oacute;n (sumadas todas las actividades electr&oacute;nicas en un solo d&iacute;a), tendr&aacute; grandes oportunidades de ver comprometido su desarrollo f&iacute;sico, cognitivo y social.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si el adolescente est&aacute; inscripto en alg&uacute;n programa de una red social, ser&aacute; necesario tomar algunos recaudos afin de protegerlo de depredadores que existen online. Tales recaudos ser&iacute;an, por ejemplo, que los padres ejerzan un monitoreo de todas las salas (chats) de conversaci&oacute;n. Los hijos deber&aacute;n recibir orientaci&oacute;n con respecto a nunca salir de las salas de conversaci&oacute;n p&uacute;blicas (grupos). Aprovecha el momento para dialogar acerca del concepto de p&uacute;blico y privado. A partir del momento en que algo se publica (fotos, frases), por m&aacute;s que se est&eacute; aparen- temente protegido, dif&iacute;cilmente permanecer&aacute; en lo privado. Surge, entonces, la necesidad del establecimiento de las REGLAS DE USO.<\/p>\n<div class=\"page\" title=\"Page 15\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p style=\"text-align: justify;\">El perfil deber&aacute; estar cerrado, sin ninguna informaci&oacute;n del adolescente; todo lo que se postee (tanto sea escrito o en im&aacute;genes) deben contener esta misma idea (no identicar d&oacute;nde vive, la escuela en la cual estudia ni los datos personales), y deben ser restrictas a los familiares, y a los amigos de la misma edad del adolescente. Los padres deben conocer a todos los amigos virtuales de los hijos.<\/p>\n<div class=\"page\" title=\"Page 15\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Y en lo que se refere a participaciones personales, nunca deber&aacute; escribirse el nombre completo, tanto del adolescente como de&nbsp;ning&uacute;n amigo, ni tampoco tratar sobre ning&uacute;n asunto que pueda ser negativo con relaci&oacute;n a los otros. Aprovechar y conversar acerca de cyber bullying, y orientar al adolescente para que, si percibe que est&aacute; siendo v&iacute;ctima de bullying virtual, inmediatamente cuente a los padres o a alg&uacute;n adulto al cual le tenga confianza.<\/p>\n<div class=\"page\" title=\"Page 15\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Si existiera alg&uacute;n pedido de solicitud de parte de alguien desconocido, este momento deber&aacute; ser aprovechado afin de tratar abiertamente acerca de los riesgos de Internet y posibilitar al adolescente un ambiente favorable para que decida mantenerse lejos del peligro. Resultar&aacute; importante que los adolescentes tengan la conciencia de que este comportamiento es perjudicial para s&iacute; mismos. Si solamente se les prohibiera, es posible que lleven a cabo ese comportamiento en otro lugar, distante de los ojos de los adultos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los hijos son la herencia del Se&ntilde;or, son regalos de Dios. Como padres, hemos recibido la obligaci&oacute;n de instruirlos en los caminos del Se&ntilde;or; es decir, estamos participando con ellos. Nuestra manera de vivir sirve como modelo para que ellos puedan adoptar patrones de comportamiento. Ser&aacute; importante re exionar acerca de nuestra postura personal frente al mundo virtual, frente a las redes sociales. Es verdad, estas facilitan nuestra vida, sin embargo, algunas veces terminamos ocup&aacute;ndonos demasiado en ellas, como, por ejemplo, por motivos de trabajo, y entonces acabamos desperdiciando un precioso tiempo que podr&iacute;amos haber aprovechado con los regalos que Dios tiene para nosotros. Cuando estemos en casa, ser&aacute; importante que prioricemos a nuestros hijos; las redes sociales tendr&aacute;n que ocupar la &uacute;ltima posici&oacute;n. Ser un amigo para el hijo, participar de su rutina, involucrarse en su universo, exige tiempo, y esta es la mayor forma de prevenci&oacute;n y protecci&oacute;n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&mdash;<\/p>\n<div class=\"page\" title=\"Page 15\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p style=\"text-align: justify;\">1 Realidad Cibern&eacute;tica: lo que los preadolescentes est&aacute;n haciendo online. Investigaci&oacute;n realizada en mayo del 2015 por Intel Security.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">2 https:\/\/www.aap.org\/en-us\/advocacy-and-policy\/aap-health-initia-tives\/Pages\/Media-and-Children.aspx<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/body><\/html>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La rutina y la manera de comunicaci&oacute;n de las personas se han visto alteradas con el avance de la tecnolog&iacute;a y el surgimiento de las redes sociales. El uso de estas herramientas ha tra&iacute;do muchos beneficios, pues son excelentes recursos de comunicaci&oacute;n, entretenimiento, y todav&iacute;a m&aacute;s, de aprendizaje. 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